集團(tuán)動(dòng)態(tài)Group dynamics
鄭州萬(wàn)達(dá)重工股份有限公司新型學(xué)徒制開(kāi)班儀式圓滿舉行
鄭州航空港區(qū)人社局趙杰處長(zhǎng)，股份公司董事長(zhǎng)、書(shū)記何清，鄭州長(zhǎng)城科技中等專業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)司建峰，股份公司總經(jīng)理張付峰，長(zhǎng)城科技中等專業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)李珊珊等領(lǐng)導(dǎo)共同出席本次活動(dòng)，萬(wàn)達(dá)重工190名學(xué)員及導(dǎo)師一同到場(chǎng)參加。會(huì)議由股份公司監(jiān)事會(huì)主席、工會(huì)主席于江山主持。
股份公司董事長(zhǎng)、書(shū)記何清在致辭中表示，萬(wàn)達(dá)重工作為一家學(xué)習(xí)型企業(yè)，一直視人才為最寶貴、最重要的戰(zhàn)略資源，對(duì)人才的培養(yǎng)從不懈怠。此次開(kāi)展的企業(yè)新型學(xué)徒制培養(yǎng)，是萬(wàn)達(dá)重工聚焦素質(zhì)提升、技能提升，強(qiáng)化員工職業(yè)化培訓(xùn)的又一有力抓手，希望參加本次學(xué)習(xí)的員工能夠善于學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)股份公司高質(zhì)量發(fā)展任務(wù)上來(lái)，為實(shí)現(xiàn)成為世界一流的管道制造商發(fā)展愿景做出更大的貢獻(xiàn)！
隨后，股份公司監(jiān)事會(huì)主席、工會(huì)主席于江山向參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)員簡(jiǎn)要介紹了萬(wàn)達(dá)重工的基本情況及本次新型學(xué)徒制的具體內(nèi)容。
鄭州長(zhǎng)城科技中等專業(yè)學(xué)校司建鋒校長(zhǎng)對(duì)萬(wàn)達(dá)重工踐行國(guó)家、省市對(duì)新型學(xué)徒制政策的行為給予肯定。新型學(xué)徒制是政府指導(dǎo)，校企結(jié)合的培訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)了“校企聯(lián)動(dòng)、工學(xué)交替、理實(shí)一體”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，為提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)、合作精神的新型人才提供了有力支撐。最后祝萬(wàn)達(dá)重工新型學(xué)徒制培訓(xùn)圓滿成功！
導(dǎo)師代表肖松節(jié)、學(xué)員代表史沛依次發(fā)言，表示企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)為我們提供了更好的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)，政府與學(xué)校給了我們巨大的支持，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很好的發(fā)展契機(jī)，將有效促進(jìn)員工、學(xué)員角色轉(zhuǎn)變，高效提升員工技能，實(shí)現(xiàn)員工與公司的共同發(fā)展、共同進(jìn)步，攜手共創(chuàng)輝煌。
股份公司從講師團(tuán)隊(duì)伍中挑選出在電工、焊接等方面比較精通的講師，擔(dān)任本次新型學(xué)徒制學(xué)員的導(dǎo)師，由股份公司總經(jīng)理張付峰為企業(yè)導(dǎo)師頒發(fā)聘書(shū)。
開(kāi)班儀式最后，港區(qū)人社局趙杰處長(zhǎng)作了總結(jié)講話。趙處長(zhǎng)對(duì)本次開(kāi)班儀式表示祝賀，同時(shí)強(qiáng)調(diào)，企業(yè)新型學(xué)徒制是人社局著力打造的重點(diǎn)人才培養(yǎng)項(xiàng)目。萬(wàn)達(dá)重工企業(yè)實(shí)力雄厚、技術(shù)領(lǐng)先，與長(zhǎng)城科技中等專業(yè)學(xué)校的師資力量進(jìn)行合作，實(shí)現(xiàn)校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，將教學(xué)地點(diǎn)搬進(jìn)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)”與“工作”的結(jié)合；完成以學(xué)徒培養(yǎng)為核心，以課程為紐帶的深度參與和雙導(dǎo)師的深入指導(dǎo)為支撐的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。希望全體學(xué)員借此機(jī)會(huì)學(xué)到真本領(lǐng)，全面提升理論知識(shí)和技能水平，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
